Comprension Lectora.

 

Importancia de Comprender la Lectura.

En México, muchos niños y jóvenes tienen problemas de lectura; no sólo por su falta de destreza al leer textos, sino por la baja comprensión que logran de ellos, lo cual repercute en los resultados de su aprendizaje y en su rendimiento escolar general.

 La comprensión lectora es una de las destrezas lingüísticas que nos permite interpretar el discurso escrito. Para ello, es necesario que la persona involucre su actitud, experiencia y conocimientos previos. Incluso, algunos investigadores sostienen que es más importante la aportación de la experiencia del lector a un texto que lo obtenido de él. 

Para entender mejor sigue estos pasos para la mejora de la comprencion lectora ...

 

 

 

 

 

Su intención es establecer un objetivo antes de iniciar la lectura, que los niños tengan presentes sus conocimientos previos y se interesen en el tema, para participar en un aprendizaje activo. Al mismo tiempo, generarás  un espacio de discusión y análisis sobre el tema.

El Juego de Pensar.

 El Principito.

En el análisis da a entender que el libro es para niños, pero el mensaje va dirigido a los adultos, la única forma de que los adultos comprendan el mensaje a través de un niño interior que todos llevamos dentro,es por eso que cuando éramos niños nos atrapaban las ilusiones o nos sentíamos familiarizados con los dibujos, porque solo un niño puede darle sentido común a un dibujo, en cambio un adulto solo lo vera gracioso o no le dará importancia.Además la historia concluye con que el principito prefiere morir de sed, habiendo estado satisfecho y logrando su objetivo que fue la amistad del piloto y que en cierta forma es el mismo “(según creo yo)” el piloto abandono la niñez para entrar a la madurez con los valores aprendidos.

 El principito representa a todos los niños cuando aún presentan la capacidad de soñar y buscan comprender el mundo que los rodea, pero luego te das cuenta que lo esenciales invisible a los ojos.Nosotros tenemos que conocernos y reconocer nuestros errores para poder ser más tolerantes con el resto de las personas, siempre podemos extraer más de la vida, si tan solo nos tomamos el tiempo de mirar con nuestros corazones y no con los ojos. Através de las palabras,da a las personas esa motivación que a veces necesitamos para perseguir nuestros sueños.Habla también de amor donde amar es desear la felicidad de la otra persona, aunque los caminos de ambos sean muy diferentes.Otra de lo que se puede hablar es de que todo lo que hagamos

 

La Contingencia y la Escuela.

 El COVID-19 y su Influencia.

 

Debido al cierre de escuelas, oficinas y negocios a raíz de la contingencia por el nuevo coronavirus (COVID-19), muchos padres de familia, docentes y alumnos se encuentran tratando de adaptarse a la nueva “rutina” y los retos que implica aprender en línea. Ante esta situación, es muy importante que los padres y maestros se mantengan en constante comunicación y encuentren la mejor manera de que sus hijos continúen aprendiendo desde casa.

Aunque parece que los padres han tomado el rol de educadores, los maestros deben seguir presentes y mantenerse conectados como sea posible; Todos estamos pasando por un cambio muy brutal que puede producir miedo y ansiedad. Una de las mejores maneras de contrarrestar ese sentimiento de inseguridad es con consistencia, por ejemplo, si antes una familia tenía una regla de cuánto tiempo los hijos podían pasar viendo la televisión, esa regla debería permanecer igual.

Aunque mantener una rutina y consistencia, es aconsejable, diversos factores como la posibilidad de tener acceso a la tecnología necesaria, padres de familia ocupados trabajando desde casa, familiares enfermos y otras circunstancias, intentar implementar un horario escolar tradicional de manera virtual puede ser imposible ya que en esta época no es lo mismo un horario virtual que uno tradicional. Además, el ritmo de aprendizaje a distancia es diferente, dado que la estructura de un día normal es muy diferente que cuando se está en casa y más cuando, ante la contingencia, todos los miembros de la familia tienen que convivir las 24 horas en casa.

En la escuela, los niños y adolescentes tienen un horario estructurado: la hora del recreo, el tiempo “perdido” que pasan caminando por los pasillos de la escuela de un aula a otra, hablando con sus compañeros y otras situaciones que no pasan en un programa escolar virtual.

Otro reto del que se habla poco en referencia a la educación en línea es que esta modalidad resalta la desigualdad socioeconómica que viven millones de familias.

Lamentablemente, muchos estudiantes no cuentan con la tecnología, el espacio ni el ambiente necesario para poder cumplir con sus expectativas académicas. Además de estas barreras, se encuentra el miedo y la angustia que genera el hecho de que muchos padres de familia se están quedando sin empleo o familiares se están enfermando o muriendo.

Ante todos estos cambios que estamos viviendo a nivel mundial, se vuelve aún más importante la constante comunicación y cercanía entre padres de familia, educadores y alumnos, para saber cuáles son los retos que están enfrentando y cómo superarlos juntos. Pero, sobre todo, es importante que tanto padres como docentes tomen en cuenta que no todo tiene que salir perfecto, que está bien tener días malos y equivocarse. Todos estamos aprendiendo en este proceso.

 

 

Teorias del Aprendizaje.

 

Se muestra dos teorías del aprendizaje completamente diferentes. En primer lugar, tenemos el conductismo, inaugurado por Watson, que basa su idea en el comportamiento, en la conducta que puede ser observada. Fundamenta al aprendizaje como actos de estímulo-respuesta, en donde el alumno cumple una función pasiva, no racionaliza lo que se le pide, sino que responde únicamente a las actividades pedidas por el docente. Para poder determinar si hay un aprendizaje el alumno debe cambiar su comportamiento. Si no se ve comportamiento se supone que no se realizó un aprendizaje. De forma que se puede comprobar esta teoría, se efectuaron distintos experimentos de los cuales se destacan el de Pávlov, que utilizó un perro y una campana, Watson, quien utilizó una bebé y una rata y finalmente Skinner, que quería reforzar o eliminar ciertas conductas.

Por otro lado, se habló del constructivismo, la teoría del aprendizaje que se utiliza hoy en día. Como su nombre lo indica, se basa en que todo aprendizaje es constructivo. Una persona pasa a ser una construcción de la interacción entre lo que ya construyó y su relación con el medio que lo rodea. Los sujetos son responsables de su propio aprendizaje y también lo son sus conocimientos previos. La idea es que es el estudiante sea activo, que interactúe con su entorno. El alumno y el docente ahora tienen una relación de reciprocidad, en donde el docente acompaña, ayuda y genera que el alumno reflexione sobre lo dado. Los principales exponentes son Piaget, Vigotsky y Ausubel.

Por otro lado, la teoría cognitivista se centra en la inteligencia, la percepción, el pensamiento, la memoria, la transferencia, el procesamiento de la información y las estrategias para la solución de problemas, relacionados todos ellos con el proceso de aprendizaje y enseñanza.

Para finalizar, en lo personal pude establecer cómo el constructivismo se aplica a la enseñanza de hoy y cómo sin darme cuenta lo apliqué en las asistencias en los estudios. Reflexionando sobre este trabajo y cómo lo apliqué en lo personal es que realmente pude comprender lo que es el constructivismo. Además, tuve la posibilidad de evaluarlo desde el rol de alumna. Es importante comprender sobre estas corrientes y poder llevarlas a la realidad del día a día.

 

 

 

 

 

Calaverita Literaria.

 De Visita en la Normal.

 

Truenos y centellas que bueno tenerte,

Y entre todas las estrellas apareció la muerte,

Este año los rumores empiezan a sonar,

Escúchenme señores no se vayan asustar .

 

Se dice que la muerte a la normal va llegar,

Les deseo mucha suerte no se que vaya a pasar,

Dara un buen recorrido por todos los lugares,

¡¡NO TE PARES!! Te lo pido por servicios escolares.

 

Si la llegas a encontrar por los pasillos de sexto,

Te voy aconsejar, no le hagas un mal gesto,

Pasara por biblioteca, llegara hasta el aula magna,

Si la vez mejor no grites, tómalo con calma.

Halagada la catrina escuchara la serenata,

Que le de la estudiantina, sin hacer mucha alegata,

Llegara a la dirección, estén muy al pendiente,

De tenerle galletitas y un buen café caliente.

 

Terminando el recorrido al teatro griego llegara,

De la mano de Don Rigo, alegre y muy sonriente partirá.